Les Philosophes

n Thomas Hobbes: défend la monarchie absolue

n John Locke: le rôle d’un gouvernement est de protéger la propriété privée

n Montesquieu: Séparation des pouvoirs et définis les sortes de gouvernement selon la taille du pays.

n Voltaire: Despotisme éclairé. Il croyait dans les libertés et les droits des individus, mais ne pensait pas que la majorité des gens étaient intéressés ou capable de gouverner. Les monarques étaient les mieux équipés.

n Jean-Jacques Rousseau: L’Homme est né bon. L’Homme est né égal. La civilisation corrompt la jeunesse. Les hommes ont un rôle à jouer dans la société qui doit être basé sur une bonne éducation. Les femmes doivent vivre dans une “bulle” distincte, à l’extérieur de la société.

A. Les Classes sociales

I. Le premier état: Le clergé

II. Le second état: La noblesse

III. Le tiers état: La bourgeoisie, les paysans et les pauvres citadins

I. Le clergé
Le haut clergé

n Évêques, cardinaux, archévêques

n Vient de la classe noble

n Ne paie pas de taxe

n A des liens étroits avec la noblesse et le roi

Le bas clergé

n curés et prêtre

n Vient des classes pauvres

n Ne paie pas de taxe

n Vit près du peuple et est donc sympathique a ses revendications

n Souvent illettré

II. La noblesse
Noblesse de robe

n Elle est plus récente

n Plus éduquée

n Poste de haut fonctionnaire

n Elle a acheté sa noblesse

n Plus d’entre elle font partie de la noblesse de la cour

Noblesse d’épée

n Elle est plus vieille

n Vient de famille chevalière du Moyen Age

n Plus paresseuse

n Plus pauvre

n La noblesse entière ne paie pas ou très peu de taxe

III. Le Tiers État
Les pauvres citadins

n peur des épidémies, de la famine

n artisans, ouvriers

n dépendant d’une bonne économie

n anciens paysans

n paie les taxes

n veulent des réformes

Les paysans

n plusieurs sont des serfs: paie des taxes au seigneur, au roi et à l’église

n des mauvaises récoltes sont désastreuses

n veulent des réformes

La Bourgeoisie

n Commerçant, marchand, avocat, etc.

n Riche

n Veut plus de pouvoir, elle a été exclue de la noblesse pendant la 2e moitié du XVIIIe

n Éduquée, habile et ambitieuse

n Sera les chefs de la Révolution

B. Les causes profondes de la Révolution

n La monarchie absolue: dépend d’un roi fort

n L’anarchie du royaume: la politique, la société et l’économie est un chaos total

n Les inégalités sont flagrantes (ex: taxation)

n Les philosophes et les nouvelles idées: Montesquieu, Rousseau et Voltaire

n Les exemples anglais et américains

C. Les causes immédiates de la Révolution française

n Crise financière: dette publique et manque de revenu

n Crise économique: les prix du blé et des denrées augmentent

n Crise de chômage: les industries anglaises sont plus productives que celles françaises

n Le refus de la noblesse à être taxé et à toutes autres réformes

n La famine et la pauvreté dans les rues et dans la campagne

D. La convocation des États généraux:
Les trois états se réunissent le 5 mai 1789

n Premier État: 291

n Second État: 270

n Tiers État: 578

n 1 vote par État

n Se rencontrent au palais de Versailles

n Cahiers des doléances

n Limiter les pouvoirs du roi par une constitution

n Convocation régulière des États généraux

n Tous payent des taxes

n Les paysans veulent abolir les droits féodaux